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[期刊论文] 作者：柯皎(摘编),
来源：课程．教材．教法 年份：2008
近期，廖哲勋教授在《教育研究》（2007年第11期）上撰文，对教育领域中探讨已久的课程论与教学论的关系问题作了进一步的研究。他指出，“包含论”（即“大教学论”与“大课程论”的总称）曲解了两学科的关系。课程论与教学论不是“谁包含谁”的关系，两学科具有各自的研究对象......
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