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[期刊论文] 作者:柳则臣, 来源:现代教育科学:中学校长 年份:2008
教师专业的发展注定教师的学习不仅是持续终身学习的理念,更是一种自主建构的具有经验性、实践性、问题性、反思研究性的有效学习活动。...
[期刊论文] 作者:柳则臣,, 来源:中小学电教(下) 年份:2004
自我省实施新课改以来,为有效解决理论与实践脱离的问题,提高教师的教育教学能力,我们根据教师学习特点,实施了“4+1”全员综合培训模式,推进了培训工作的全面进展,促进了教...
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