搜索筛选:
搜索耗时0.0678秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：柳志茶,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：当前，古诗教学存在“三重三轻”的问题，即：重囫囵吞枣的背诵，轻诗意盎然的美读;重照本宣科的传授，轻入情入境的体悟;重文学常识的掌握，轻学生能力的迁移。笔者以五上《长相思》为例，紧扣文本特质，落实单元要素。以读为本，读中晓“思”。学生习得学习方法，探究“思”......
相关搜索：
