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[期刊论文] 作者：柳惠娟,
来源：新课程 年份：2020
德育工作是学校教学工作的重中之重,有效的德育能够让学生明辨是非,能够促使学生发现生活中更多的真善美,能够为学生的长远发展打下坚实的基础.尤其是对小学生而言,他们对世...
[期刊论文] 作者：柳惠娟,,
来源：新课程 年份：2020
著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“儿童的智慧在他的指尖上.”由此可见,动手操作可以启迪智慧,增添教学的趣味性.将其运用在小学数学中可以化解其抽象性,降低学习难度,帮...
[期刊论文] 作者：柳惠娟,
来源：青春岁月 年份：2015
民法上的意思自治原则在继承法中则体现为遗嘱自由原则.法律一方面保障公民的遗嘱自由,另一方面又对遗嘱自由进行必要的限制,两者貌似存在一定的冲突,但其在本质上是统一的,...
[期刊论文] 作者：柳惠娟,,
来源：散文百家（下） 年份：2014
恰当地引入新知(即新的知识)，展示知识的价值取向，有助于学生明确学习目的，激发学习兴趣；通过引入、创设情景，刺激学生的求知需要，调动学生积极的情感因素，引发学生的学习兴趣。那么......
[期刊论文] 作者：柳惠娟,
来源：读写算 年份：2020
摘 要对于小学生来说，他们抽象思维的能力尚处于逐渐形成的初始阶段，掌握起来更加困难。如果不注重这个教学特性，探索一些行之有效的办法，教学效果会大打折扣。 关键词抽象思维;发散思维;课堂教学;互动 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）1......
[期刊论文] 作者：柳惠娟,
来源：新课程·上旬 年份：2020
摘 要：著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的指尖上。”由此可见，动手操作可以启迪智慧，增添教学的趣味性。将其运用在小学数学中可以化解其抽象性，降低学习难度，帮助学生更好地理解知识。因而被称为“看得见的思维”。这就需要教師结合教学内容，为学......
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