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[期刊论文] 作者：柳承烈,崔金英,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
引言在韩国,长期以来,“历史意识”一词以历史认识与历史思考能力为主要构成要素,也包含实践性等较宽的内容~([1])。因此,“历史意识”的范畴远远超出了学校历史教育的水平与...
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