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[期刊论文] 作者：柴万寿,,
来源：甘肃教育 年份：2019
一、积极引导,调动学生自身的非智力因素1.对学习要有兴趣。学生总体学习美术的兴趣不高,学习主动性不强,大多只按部就班完成老师的作业,几乎没有自己的思考,还常常会在学习...
[期刊论文] 作者：柴万寿,,
来源：甘肃教育 年份：2015
速写是培养学生敏锐的观察力和造型能力的主要手段之一。它不仅是基础训练中贯穿始终的课题，也是造型艺术中各专业的一门必修课程。这里笔者就人物动态速写谈谈自己的看法。一......
[期刊论文] 作者：柴万寿,
来源：甘肃教育 年份：2016
【关键词】 美术；课堂；实效性；教学过程；文化课 【中图分类号】 G633.95 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016） 18—0070—01 在新的教育形势下，高中专业特长生教学日益受到学校、学生和家长的高度重视。高中专业特长生多年来一直是农村普通高......
[期刊论文] 作者：柴万寿,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2014
随着我国高等教育模式由精英化向大众化转变，高中美术专业课教学也日益受到学校、学生和家长的高度重视，但高中美术高考教学多年来一直是农村普通高中较为薄弱的环节，因此，面对新......
[期刊论文] 作者：柴万寿,
来源：甘肃教育 年份：2012
〔关键词〕 美术教学；实效性；学习兴趣；精讲善练； 因材施教；循序渐进；创新 〔中图分类号〕 G633.955 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2012）22—0047—01 美术教学是培养社会主义全面发展的一代新人不可缺少的组成部分。若想达到预定的教学目标，教......
[期刊论文] 作者：柴万寿,
来源：甘肃教育 年份：2021
素描是一切绘画的基础,素描能力包括:形体研究、技法探讨、艺术素养.素描表现因素为形体比例、结构透视、明暗五调子关系、质感、量感、空间感等.首先,任何形体都可以用几何...
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