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[学位论文] 作者：柴佳茵,,
来源： 年份：2015
近年来,关于如何“调整教材内容,科学设计课程难度”的问题受到了广泛关注。2011年全国教育科学规划领导小组办公室主办了《中小学理科教材难度的国际比较研究》项目,通过比...
[期刊论文] 作者：柴佳茵,,
来源：才智 年份：2014
本文通过文献法介绍了思维导图的概念及优点,从学生课前预习、课堂教学、课后复习三个方面介绍思维导图在元素化合物教学中的应用,以期为一线教师的教学提供借鉴和参考。...
[期刊论文] 作者：柴佳茵,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2014
本文根据教学情境和教学目标的内涵，探究了二者之间的关系并给出相应案例分析，以克服教学情境不能真正落实教学目标的缺陷，从而丰富中学化学情境教学的理论。...
[期刊论文] 作者：魏志方,柴佳茵,董广庆,,
来源：化学教育 年份：2015
从文字表征、图像表征、图文表征3个维度的7个指标对我国浙教版《科学》教科书(化学部分)和韩国天才教育版的《科学》教科书(化学部分)进行了文本表征难度的比较。基于2个版...
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