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[期刊论文] 作者：柴长建,,
来源：教育与教学研究 年份：2010
数学是关于量化模式的建构与研究，建立数学理论就是创造模式的过程。数学的学习就是构建模式，用数学知识分析、解决问题就是研究和应用模式，而感知品味数学就是发展与鉴赏模式。......
[期刊论文] 作者：柴长建,,
来源：高等数学研究 年份：2010
通过对微分中值定理的教学过程进行探究，优化教学设计，启发引导学生从观察几何事实、了解历史背景、挖掘思想方法、思考拓展问题等四个方面逐步加深对微分中值定理的认识，以此提......
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