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[期刊论文] 作者：H·M·格涅多娃,C·M,
来源：心理科学进展 年份：1987
该项研究揭示了4岁和6岁儿童在分别与同龄伙伴、实验者、教养员和母亲交往的情境下,识记、再现词汇的年龄差异和性别差异:4岁儿童在教养员在场时熟记材料的成绩较好,在实验者...
[期刊论文] 作者：格涅多娃, C·M·伊利诺娃, 程学超,
来源：心理学动态 年份：1987
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[期刊论文] 作者：H·M·格涅多娃,C·M·伊利诺娃,程学超,,
来源：心理学动态 年份：1987
该项研究揭示了4岁和6岁儿童在分别与同龄伙伴、实验者、教养员和母亲交往的情境下,识记、再现词汇的年龄差异和性别差异:4岁儿童在教养员在场时熟记材料的成绩较好,在实验者...
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