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[期刊论文] 作者：桂立成,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
高考试题承载国家意志,担当选才大任,引导教学方向,历来备受关注。海南高考政治辨析题源于生活,在生活中关注焦点;生于思考,在思考中分辨疑点;成于课堂,在课堂中探究辩点;用...
[期刊论文] 作者：桂立成,,
来源：基础教育课程 年份：2018
政史地三门学科关联紧密，其培养目标的一致性、学科素养的交融性、教材内容的交叉性及教学方法的相通性，使交融培养政史地学科核心素养具有内在的可能。本文以人教版高中政治选......
[期刊论文] 作者：桂立成,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:"办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。"2019年9月,中学政治教学参考编辑部在厦...
[期刊论文] 作者：桂立成,,
来源：新教育 年份：2019
崔允漷教授认为,新修订的普通高中课程标准在整合与提升原先“三维目标”的基础上,提炼了学科核心素养,标志着学科教学终于找回了“失落已久的家”。学科教学因有了学科核心...
[期刊论文] 作者：桂立成,
来源：河南教育：基教版 年份：2005
"引导发现教学法"是以布鲁纳的发现学习法为理论基础,结合我国的教学实际和学生的个性特点而形成的一种强调引导、注重发现的教学方法."引导发现教学法"体现了"以学生为主体,...
[期刊论文] 作者：桂立成,
来源：新教育(海南) 年份：2021
综合实践活动是培养学生综合素质的跨学科实践性课程,是培育学生核心素养的必经途径,是高中生必修的国家课程。活动目标不同,综合实践活动的设计、实施和效果也会不同。基于...
[期刊论文] 作者：桂立成, 蔚国娟,
来源：思想政治课教学 年份：2018
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