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[期刊论文] 作者：王芝, 梁云贺,
来源：中学生物教学 年份：2021
以"细胞大小与物质运输的关系"为例,通过启发式教学引导学生对教材实验进行改进和创新,提出数字化实验方案,并对比研究教材实验方案和改进后的实验方案,总结得出改进方案的创新要点和实验改进的一般思路,以发展学生的生物学学科核心素养。......
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