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[期刊论文] 作者：梁加强,,
来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2015
陶行知先生的"生活即教育"为我们的英语教学指明了方向,英语教学"生活化"是新课程标准的根本要求。如何打造生活化的精彩课堂,我们一线教师应立足本土、立足教材、立足学生实...
[期刊论文] 作者：梁加强,,
来源：课程教育研究 年份：2016
利用英语原声电影,让学生在接近真实的语言学习环境中获得深刻体验,让他们在眼观耳听脑思的过程中获得丰富感知。文章从三个方面阐述在初中英语教学中链接英文电影,使课堂教...
[期刊论文] 作者：梁加强,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2020
随着教育改革的不断进行,学生的核心素养越来越决定其将来发展的方向,这就要求我们在进行教育时注重对学生核心素养的培养。初中道德与法治课堂的教学内容关系到学生的日常生...
[期刊论文] 作者：梁加强,
来源：环球市场 年份：2016
暖通工程的质量的提高，会使得建筑工程的整体质量得到有效的发展与成熟，促进了整个建筑行业的平稳发展，因此进一步加强对其的研究非常有必要。但是目前采暖通风过程在施工的过程......
[期刊论文] 作者：梁加强,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2010
《世界真美呀》是苏教版小学语文一年级第2册中的一篇课文。胡进凯校长执教该课时,努力突出语文学科的学科属性,按照“本色语文”的教学理念,做了很好的尝试。“The world...
[期刊论文] 作者：梁加强,
来源：语数外学习·上旬 年份：2014
目前，中学英语教学中普遍存在“哑巴英语”现象，多数学生为了应付考试，忽视了英语的工具性特征，导致了“哑巴”英语，造成所学的英语只能用于考试、不能用于交流的不良结果。本文就简单谈谈在英语教学中，教师如何帮助学生摆脱“哑巴英语”的一些做法。 Nevin Blumer......
[期刊论文] 作者：梁加强,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2012
在教学过程中,学生是认知的主体,是教学的出发点、归宿和依据。教师在教学中要充分调动学生的主观能动性,引导学生积极参与学习过程。教师只有在课堂教学中摒弃呆板、被动,追...
[期刊论文] 作者：梁加强,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：陶行知先生的“生活即教育”为我们的英语教学指明了方向，英语教学“生活化”是新课程标准的根本要求。如何打造生活化的精彩课堂，我们一线教师应立足本土、立足教材、立足学生实际，从教学的内容、教学的方法方式、教学模式的创新等，力求英语教学因“生活”而......
[期刊论文] 作者：梁加强,
来源：考试·高考数学版 年份：2012
数学概念是反映一类对象本质属性的思维形式,它具有相对独立性.概念反映的是一类对象的本质属性,即这类对象的内在的、固有的属性,而不是表面的属性,因此概念教学是中学数学中至关重要的一项内容.高中数学新课程标准指出：教学中应加强对基本概念和基本思想的理解......
[期刊论文] 作者：梁加强,,
来源：考试与评价 年份：2014
本文根据所参加的一次英语研讨课,对其进行分析、反思,认为这节课是高效课堂。分析了这节课之所以说是高效课堂的几个亮点,提出打造高效课堂的关键在于:把课堂交给学生、关注...
[期刊论文] 作者：梁加强,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2008
课堂练习在小学语文教学中是一个非常重要的环节。通过一定数量的练习,可以使学生牢固掌握课标、教材所规定的基础知识,形成熟练的技能、技巧。一、练习设计的原则练习设计要...
[期刊论文] 作者：梁加强,,
来源：高考 年份：2016
中学英语教学中运用好体态语言,让英语更富有动感和活力,让学生在主动接受相关信息的过程中有所察觉和体验。文章从眼神,无声交流;手势,传递思想;动作,深化思维等三个方面,探...
[期刊论文] 作者：韩梅,梁加强,,
来源：快乐作文 年份：2011
楼前的玉兰花开了,下课后,只身挤进花丛,俯身揽来一支,花香淡淡的,甜甜的…….rn楼上有很多的学生,正趴在窗台上望着外面以作休息.我挺喜欢这时的氛围--舒缓了课堂的紧张,欢...
[期刊论文] 作者：胡国生,梁加强,,
来源：中学数学 年份：2012
1．问题提出为促进教师的快速成长，我校成立了学科教学调研组，每周随机地对教师的课堂教学进行调研，上周我们听了高二一位青年教师的试卷讲评课，试卷上有这样一道题。...
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