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[期刊论文] 作者：梁华聪,
来源：少男少女·教育管理 年份：2017
摘 要：小学美术教学要用“美”的眼光来组织开展具有创造性的审美活动；要用“新”的教学方式激发学生的学习热情；更要体现“新”的特色，从而培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，提高学生感受美、表现美和创造美的能力，把知识性、趣味性、操作性、......
[期刊论文] 作者：梁华聪,
来源：教学研究与管理 年份：2017
【摘 要】后进生是教育工作者的心头石，是压在每一位教师头上的一座大山，更是教师工作中的一大难题。后进生的转化工作是关系到全面贯彻国家的教育方针、全面提高人口素质的重大问题。因此，做好后进生的转化工作是一线教育工作者义不容辞的责任和义务。在后进生的......
[期刊论文] 作者：梁华聪,
来源：教学研究与管理 年份：2019
摘 要：兴趣是思维的动力，能够唤起学生学习的动机。基于此，文章提出“摆正师生的关系”“巧用身边的数学，激发兴趣”“探索数学中的美，提高学生学习数学的兴趣”“多让学生动手操作，充分调动学生学习的积极性”“提高学生的数学成绩，调动学生学习数学的兴趣”等提高学......
[期刊论文] 作者：梁华聪,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】随班就读学生的班级中，教师们要根据随班就读学生的特殊教育需要有针对性给予个别的教学和辅导，使这些特殊学生在普通的教育环境中也能学有所得，与大多数同龄同学一起成长。然而，对有特殊需要的儿童进行教育，达到一般和特殊培养目标不是一件容易的事，在随班就......
[期刊论文] 作者：梁华聪,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】智障学生的认知能力低下，对数学学习的兴趣不大，而课堂学习又是他们学习数学的主要方式。因此，在课堂上运用多种方法激发他们的学习兴趣，让他们爱上数学课堂并积极地参与课堂学习，对提高他们的数学课堂学习效率至关重要。 【关键词】随班就读;智障学生;数......
[期刊论文] 作者：梁华聪,杨作燕,刘安汝,,
来源：中国高新技术企业 年份：2017
Andorid作为主流的移动终端平台之一,在人们的生活中广泛使用。生活中人们容易遗忘随身物品甚至丢失或被偷,以蓝牙4.0为基础制作成各种小物件,通过小物件与手机端相连接,实现...
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