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[期刊论文] 作者：梁卓非,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
《数学课程标准》中明确指出：“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学”。教师不仅要用评语和实物相结合的办法来培养学生的思维习惯,......
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