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[期刊论文] 作者：梁发云 李镜培 黄茂松,
来源：高等建筑教育 年份：2016
摘要：岩土工程专业核心课程具有很强的实践性，课堂教学中容易出现理论与实践脱节的问题。在多年的教学实践中，逐步探索和建立了以能力培养为导向的案例教学模式。在教学案例选取时应注重案例的“本地化”，营造“身临其境，感同身受”的课堂情境，使学生在授课教师的引导......
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