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[期刊论文] 作者：梁吉才,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】在农村初中英语教师对学生开展专业的音乐知识教育时，教师采用分组的教学方法，来组织学生开展小学的音乐合作学习，是一个非常科学且有效的教学探索。教师能够在一种分组式的教学构建之中，更好地发现不同学生的学习差异和特点，在找到学生的学习问题的基础上，对......
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