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[期刊论文] 作者：梁宁建,殷芳,
来源：心理科学 年份：1998
本研究对２５５名初Ｍ学生认知风格测验与教师教学策略调查结果表明，初中学生存在着认知风格差异，属场依存性学生多于场独立性学生，认知风格与性别差异之间并不存在显著差异，表明初中学生......
[期刊论文] 作者：梁宁建,殷芳,
来源：心理科学 年份：2000
用经过信度和效度检验的量表研究师范生的心理素质 ,表明师范生心理素质内涵丰富 ,包含众多内容 ,不同成分有着不同的贡献率 ,其中具有相对突出的重要成分是心理健康水平、人...
[期刊论文] 作者：梁宁建;殷芳,
来源：心理科学 年份：1999
对６６２名初中学生和８６名教师进行自我期望心理品质测验，探讨中学生和教师在期望与实际具有心理品质方面存在的差异，结果表明，从总体上看，教师鼓励与学生自我期望心理品质之间差异明显，特别在独创性，好奇与冒险性方面存在显著性差异。......
[期刊论文] 作者：梁宁建,殷芳,吴明证,
来源：心理科学 年份：1999
对６６２名初中学生和８６名教师进行自我期望心理品质测验，探讨中学生和教师在期望与实际具有的心理品质方面存在的差异。结果表明：从总体上看，教师鼓励与学生自我期望心理品质之间差异明......
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