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[期刊论文] 作者：梁慧 叶雪梅,
来源：福建中学数学 年份：2012
九年义务教育的普及，使小学毕业生全部都无条件地升入初中学习.进入初中阶段后，由于学生的个体差异、学习科目的增多、教学内容的加深、学习方法的改变；及数学学科对学生的计算能力、思维能力、想象能力的要求的逐步提高，部分学生对数学学习兴趣的递减；还有外界因素......
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