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[期刊论文] 作者：黎光明, 梁正妍,,
来源：江西师范大学学报(自然科学版) 年份：2019
采用锚题设计,选择年级1作为参照基准,通过蒙特卡洛模拟方法,考察锚题比例与年级离散度对垂直等值的影响.研究结果表明:与基准年级的距离影响垂直等值效果,越靠近基准年级,估...
[期刊论文] 作者：张敏强,梁正妍,
来源：中国考试 年份：2020
教育考试数据蕴藏着的巨大价值和信息,对反馈命题质量、引导改进教学、监测教育教学质量有着重要的意义。在新高考改革背景下,创新教育考试数据评价的思路是,明确教育考试数...
[会议论文] 作者：梁正妍,黎光明,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2016
由于实际的需要,垂直化等值方法近些年来迅速发展,影响垂直化等值的因素众多,但是目前关于垂直等值的研究仍旧处于理论的探索阶段,目前关于垂直等值的研究大量集中于量尺构建方式,能力估计方法以及模型对垂直等值的影响.而关于年级离散程度对垂直等值的影响,仅......
[期刊论文] 作者：宋学玲, 梁正妍,
来源：心理与行为研究 年份：2023
研究生招生考试命题质量评价是考试管理的重要环节。针对2022年全国硕士研究生招生考试心理学专业基础科目，随机抽取22,126份作答数据，利用SPSS21.0和R软件，采用双参数Logistic模型和拓广分部评分模型对命题质量进行评价。结果显示：试卷结构与考试大纲的要求完全一......
[期刊论文] 作者：张敏强,梁正妍,李嘉,
来源：中国考试 年份：2021
中国高考改革难以完全套用现有的教育测量学理论模型和照搬国外模式。为提升中国高考的科学化水平,“十四五”期间要开展教育测量学理论和方法的深度研究,拓展已有测验模型,...
[期刊论文] 作者：苏镜安, 李岩, 张敏强, 梁正妍,
来源：心理科学 年份：2022
应用多样本潜变量增长模型，探究空巢和非空巢老人抑郁情绪发展轨迹的差异以及社会参与对两者抑郁情绪发展轨迹的影响。结果表明：阶段化线性增长轨迹对老年人抑郁数据拟合最优，空巢老人抑郁情绪初始水平（初次测量值）及二阶段发展速度均高于非空巢老人；社会参与可以降低......
[期刊论文] 作者：黎光明,王幸君,蒋欢,梁正妍,,
来源：心理研究 年份：2015
采用实验法,探讨广告诉求方式与品牌偏好对品牌购买意愿的影响。实验以48名大学生为被试,以4幅MP3广告为材料,与问卷法相合,采用2(理性诉求方式/感性诉求方式)×2(偏好品牌/...
[期刊论文] 作者：王少杰,张敏强,李拓宇,梁正妍,
来源：心理科学进展 年份：2020
核等值流程包括:预平滑、估计分数概率、连续化、等值、评估等值结果。该方法兼具线性等值与等百分位等值的优点,各环节扩展性与包容性较强;采用平滑与连续化处理,可降低等值...
[期刊论文] 作者：黎光明, 张敏强, 梁正妍, 蒋欢, 王幸君,,
来源：高教发展与评估 年份：2016
当前,高校教师教学水平评价方法存在两个问题：缺乏问卷评卷可靠性分析和难以进行评价的微观分析。概化理论在分析问卷评价的可靠性方面具有考虑多个因素和事后分析的多种优势;......
[会议论文] 作者：王幸君,黎光明,张敏强,蒋欢,梁正妍,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2016
目前，高校对高校教师的教学监测一般是通过对教师进行教学评价来实现。其中，学生评价是以上评价方式中最经常被采用的一种。学生是教学活动的直接对象，对教师在课堂上的一言一行最为了解。在教学过程中，学生处于一个相对被动的地位。通过学生对教师的教学水平进行评......
[会议论文] 作者：王幸君,黎光明,张敏强,蒋欢,梁正妍,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2016
“素质教育”的提出，让越来越多的学校不仅仅关注学生的学业成绩，同时也对学生的能力素养非常关注。但是，怎么培养学生的能力素养、怎么准确地测评学生的能力素养，是当前摆在教育工作者面前的问题。本文对在广州十二个行政区展开的学生阅读素养评估这一课题的试测数......
[期刊论文] 作者：黎光明, 甄锋泉, 王幸君, 蒋欢, 梁正妍,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2016
多元概化理论是在单变量概化理论基础上发展起来的,能处理多维度、多侧面情境下的特质测评,有效地分析不同教育测量与评价的误差来源,是一种备受关注的现代教育测量理论。在...
[期刊论文] 作者：黎光明,甄锋泉,王幸君,蒋欢,梁正妍,,
来源：心理研究 年份：2016
探讨不同性别角色下广告诉求方式与品牌熟悉程度对品牌购买意愿的影响。通过E-prime软件呈现广告刺激材料,采用2×2被试间设计进行实验研究。结果表明:(1)对于不熟悉品牌,在...
[会议论文] 作者：康德荣,张敏强,梁正妍,夏园林,李嘉,梁警丹,
来源：第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上 年份：2021
自2019年12月以来,新冠肺炎疫情开始在中国以及世界蔓延,不但对群众的生命安全产生威胁,也在带来了心理层面的巨大压力。校园教学人员聚集度高,涉及人数众多。出于疫情防控的目的,各校均采取了封校隔离、远程授课等一系列举措。已有研究对学生群体在疫情期间的......
[期刊论文] 作者：甄锋泉,刘颖,黎光明,蒋欢,梁正妍,王幸君,
来源：心理学进展 年份：2016
目的:通过弹性心理训练,考察相对剥夺儿童心理韧性对社会支持的改善效果。方法:使用相对剥夺感量表调查456名儿童,筛选出62名相对剥夺感较强的儿童,对他们进行弹性心理训练,...
[期刊论文] 作者：王幸君;黎光明;张敏强;蒋欣;梁正妍;楚肖依,
来源：心理科学 年份：2016
以概化理论为基础，探究影响高校教师教学水平评价结果的因素。采用《高校教师教学水平评价量表（学生用）》收集评价数据，用mGENOVA对数据进行分析。结果发现：（1）与在第一学期末进行教学水平评价相比，在第二学期初进行教学水平评价的结果可靠性更高；（2）评价每位教师的教学水......
[会议论文] 作者：曾晴,张敏强,梁正妍,夏园林,梁警丹,蔡雅诗,
来源：第二十三届全国心理学学术会议 年份：2021
2019年新冠疫情爆发并在全球迅速蔓延,成为突发公共卫生事件。由于疫情的影响,学生的生活和学习条件发生了很大改变,而研究生群体由于其特殊的学习方式,受疫情负面影响可能更严重。已有研究表明,学生在疫情期间普遍出现焦虑、抑郁情绪,但这些负面情绪的作用机制......
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