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[期刊论文] 作者：梁正溜,,
来源：外语界 年份：2004
本文提出了以语篇指导英语写作的假设 ,并介绍一种基于该假设的指导写作实践形式。这种形式有助于将学生置身于段落的语篇之中 ,感受语篇的能动性、逻辑性 ,深层次地领悟以英...
[期刊论文] 作者：梁正溜,,
来源：外语界 年份：2004
突飞猛进的社会发展向大学英语教学发出了挑战 ,为了改变教学同社会需求不相适应的现状 ,当务之急是探索能与时俱进的教学模式。本文展示一个基于大学英语教学现状分析、理论...
[期刊论文] 作者：梁正溜,
来源：外语界 年份：1999
发挥教师的潜能,是提高课堂教学质量的关键。教师在教学中不应只扮演知识提供者(ａｓｏｕｒｃｅｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅ)的角色,而应能起引导(ａｇｕｉｄｅ)和学习模范(ａｍｏｄｅｌｆｏｒｌｅａｒｎｉｎｇ)的作用。教师应能运用多种有效的教学方法以激发学生在课......
[会议论文] 作者：梁正溜,
来源：首届四大名校大学英语研讨会 年份：2009
It seems that the curriculum of College English as a foreign language has come to a crossroads where it encounters a confluence of complaints,challenge...
[期刊论文] 作者：胡凤春,梁正溜,
来源：国外医学：医学教育分册 年份：2000
对医学院学生进行职业作风的教育，以及职业准则应该如何传授给学生是一个难题。美国内科委员会主任委员Ｐａｐａｄａｋｉｓ ＭＡ博士首次提出了在正规课程以外，还存在着“隐蔽课程”与“非正规课程”......
[期刊论文] 作者：华仲乐,梁正溜,
来源：外语界 年份：2001
面临由大学基础英语向专业英语过渡这一迫切任务的医学院校学生需要积极适当的鼓励、引导和帮助 ,其中包括精心设计的教材和行之有效的教学方法。本文简要介绍按照将医学和英...
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