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[期刊论文] 作者：梅子坚,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：小学生经过前面几年的学习，对数学初步的知识已经学到了不少，对于一些数学的规律、法则、特性等也有了一定的了解，但对于在教材中运用这些知识来解答解决问题的时候，往往有些力不从心，慢慢地会造成学生对数学学习的兴趣下降，不利于学生的全面发展。当前新课程标......
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