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[期刊论文] 作者：梅忠蓉,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2013
初中生物教学质量均衡发展，并非理论问题，而是一个摆在我们面前的严峻的实际问题。生物教学质量的不均衡。着实令人堪忧。究其原因，有以下几点： 1.认识不到位。大多学校、从学校领导到普通老师均认为生物是“副科”，教师也就顺理成章地以此为由，不求上进。 2.各......
[期刊论文] 作者：罗晓英,梅忠蓉,,
来源：内江师范学院学报 年份：2005
通过对“植物体的结构层次”说课，表述其课题的教学设想及其理论依据。...
[期刊论文] 作者：罗仕芳,李云龙,梅忠蓉,,
来源：教育科学论坛 年份：2007
教师反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。在今天也是深化课改的重要实践。但是,目前的教师反思的状况出现了值得注意Teachers’ reflections are consider...
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