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[期刊论文] 作者：植丽娟,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 以读促写是语文教师常用的教学方法，帮助学生提升写作能力。六年级语文教师对其应用尤为广泛，促进了学生写作方面的成长。虽然以读促写在语文教师教学中占有很大比重，教师在进行教学过程中有不同程度的发挥，但是效果并不明显。很多学生在写作过程中依然存在很......
[期刊论文] 作者：植丽娟,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】对话教学是小学英语课堂教学的重要组成部分和教学模块，它是学生感知语言、了解语用，增强交际能力和了解英语文化的重要渠道，因此，我们必须立足于单元主题，构建有效的对话课，提高学生的表达欲望和用英语进行交际的能力。 【关键词】对话教学；单元主题；有效策......
[期刊论文] 作者：植丽娟,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】图表是英语教学中常用的一种行之有效的教学方法，具有直观性，简洁性、条理性等特点，能将繁杂零散的内容条理化、清晰化，便于学生理解和记忆，有助于激发学生的思维，提高学习效率。 【关键词】图表教学；小学英语；案例研究 图表与文字材料对比，更加简洁、清晰......
[期刊论文] 作者：植丽娟,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：小学阶段的孩子在心理和思想上都没有发育完全，因此，在班级管理中对他们进行强制教育和管理，往往会适得其反，让他们对课堂产生厌倦，甚至让他们对学习失去兴趣，因此，小学班主任在日常管理中应该对管理方式的合理性、适当性引起重视，而在班级管理中进行德育渗透更要注......
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