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[期刊论文] 作者：植智弟,
来源：学校教育研究 年份：2017
摘要：为提高初中学生操作生物实验的成功率，更好地发挥实验在初中生物教学中的作用，文章以例证为依据，以数据为支撑，以点带面，点面结合，从分析造成实验失误的原因说起，提出可行性和可操作性的方法引导。 关键词：初中生物 实验课 失误 成因 引导 由于多方面原因，学生......
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