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[期刊论文] 作者：樊代芳,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：语文是一门语言应用艺术，对于语言来说，听说读写，样样不能落下。有些小学生在人前不敢多言，人多时更是不敢说话，这样对于语文的学习是很不利的。如何利用好课堂时间，更多的尊重学生主体，让他们更多听说读写是教师组织课堂应该思考的。 关键词：朗读；口语；思维；实践 ......
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