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[期刊论文] 作者：樊玉琳,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2017
传统的初中英语教学，教师是课堂的中心，讲解灌输是课堂教学的主旋律，学生处于厌学状态，缺乏主动学习的机会，课堂教学气氛窒息沉闷，学生感受不到英语学习的快乐。如英语学习中的单词记忆、语法理解等环节往往会使学生陷入死记硬背、机械记忆的状态，这种重复的记忆与训练......
[期刊论文] 作者：樊玉琳,
来源：中学生英语·教师版 年份：2019
初中英语教学中，班级管理艺术的渗透意在通过为学生创造良好的学习环境与学习氛围，因势利导，完善英语教学的每个细节，从而提升教学的有效性与班级整体的学习成绩。通过规范班级的秩序，维系和谐、稳定的班级环境，让学生在良好的学习氛围中积极调动自身的主观能动性与积......
[期刊论文] 作者：樊玉琳,崔浩,,
来源：黑龙江医学 年份：2007
目的 探讨单侧眼球穿孔伤或单侧内眼术后与双侧眼葡萄膜炎的关系。方法 采用回顾性患病率调查的方法，调查3．5万名经受过内眼手术患者患双眼葡萄膜炎病情况。结果 调查者中，无双......
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