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[期刊论文] 作者：樊艳昌,
来源：中国教研交流 年份：2010
“教师为主导，学生为主体”是全面实施素质教育的基本要求。那么，在语文课教学中如何“以学生为主体”呢? 一、让学生主动探索 1、让学生自己提出问题。过去的语文课常常是学生被教师的一连串问题牵来扯去，完全失去了学习的主动性。殊不知，“学起于思......
[期刊论文] 作者：樊艳昌,
来源：中国教研交流 年份：2010
《语文课程标准》(初中阶段)中指出：语文教育应该而且能够为培养现代社会所需的一代新人发挥作用。作为现代社会的公民，应当“具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术......
[期刊论文] 作者：樊艳昌,
来源：中国教研交流 年份：2010
多媒体以其强劲、猛烈的势头走进了农村中学。欣喜之余,一个迫在眉睫的问题摆在了我们面前:怎样让多媒体走进我们农村中学的语文课堂? 一、用直观生动的视听材料激活学生的学习兴趣 多媒体最大的特点就是直观性、生动性、形象性和变化性,因而它能极大限度......
[期刊论文] 作者：樊艳昌,
来源：中国教研交流 年份：2007
笔者认为多媒体技术在语文教学中的应用，对激发学生学习兴趣、吸引学生的注意力、激起学生的情感、提高学生的理解能力等多方面都起到了积极的作用。 一、激发兴趣，集中注意力 如何激发学生的兴趣，把学生的注意力吸引过来呢？借助多媒体教学手段，向学......
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