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[期刊论文] 作者：檀伟明,,
来源：北方音乐 年份：2015
高中的艺术教育可以从音乐、美术的表现手段入手,采用音乐、美术互促式欣赏教学模式来实施。音乐与美术从理论上来说似乎是两种不相关的艺术,前者通过音响诉诸人们的听觉器官...
[期刊论文] 作者：檀伟明,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】笔者结合古典乐器之一的古琴音乐欣赏课中的“吟”技法，品味其中诗味。而细细品味吟诵诗词，又从诗词中品出音乐性，“诗中乐，乐中诗”。本文试图从音乐和诗词的相关性体会异质同构的效果，使之更有效地实施于诗词教学，同时更可以丰富音乐学科的教学。 【关键......
[期刊论文] 作者：檀伟明,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：高中音乐教师可以通过开展音乐欣赏课程，展示人生百态、社会变迁，并在此过程中，真正让学生真正更为全面地认知社会，促进学生正确价值观的形成。在本文的教学过程中，高中音乐教师注重培养学生的音乐赏析能力，即让学生在思考的过程中，感受音乐的历史味道，促进学生音......
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