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[期刊论文] 作者：檀自焕,
来源：学校教育研究 年份：2016
在新课标要求下，培养学生的综合英语语言运用能力是高中英语课程的总目标，检测手段之一便是全国性的高考，而阅读理解能力是高考考查的主要内容。而农村高中由于学生的知识面相对狭窄，英语基础知识薄弱，阅读理解始终是个薄弱项目，本文针对农村高中学生英语阅读理解存在......
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