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[期刊论文] 作者：欧玉君 林明星 陈秀怡,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 歌曲作为重要的教学资源运用到初中历史课堂中，能激发学生的学习兴趣，唤醒学生的历史情感共鸣，启迪思维，展开想象的翅膀。 【关键词】 歌曲 初中历史课堂 激发兴趣 情感共鸣 启迪思维 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A ......
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