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[期刊论文] 作者：欧秀荣,,
来源：新课程导学 年份：2014
需要层次理论是美国著名心理学家马斯洛提出的动力理论。他从最基本的安全需要、生理需要到自尊需要、自信需要、自我实现的需要展开讨论。初中历史教学中引入需要层次理论的...
[期刊论文] 作者：欧秀荣,,
来源：江苏教育 年份：2014
课堂的生命力取决于课堂的“有效教学”，只有课堂教学模式和学生的学习方式发生变化，才能真正实行有效教学，才能培养学生的创新意识、创新思维和实践能力。教育部基础教育课程改......
[期刊论文] 作者：焦立, 欧秀荣,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
新课程改革以来,教育教学工作者最关注的是如何上课才能体现新课程理念的问题。围绕这个问题,大家做了许多有益的探索。在众多的方式中,通过相互听课来讨论、研究是公认...
[期刊论文] 作者：焦立 欧秀荣,
来源：江苏教育研究 年份：2014
新课程改革以来，教育教学工作者最关注的是如何上课才能体现新课程理念的问题。围绕这个问题，大家做了许多有益的探索。在众多的方式中，通过相互听课来讨论、研究是公认的有效方式之一。但对于如何利用听课来达到解决问题的目的，也就是如何有效听课，却关注度不够，研究......
[期刊论文] 作者：杭赛强,欧秀荣,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
我校高一下学期期末考试中的有这样一道试题:20世纪30年代初,在美国南方有这样的说法:受过训练的骡子都知道在棉苗之间穿行,就连它们也不会践踏农田,用来讽刺罗斯福政府调整...
[期刊论文] 作者：孙斌,曹起龙,欧秀荣,任素莲,
来源：中华内科杂志 年份：1988
报道了胃复安所致的神经系统副作用。本组60例分五个临床类型：急性肌紧张异常（40例）、迟发性运动障碍（7例）、帕金森氏征（2例）、静坐不能与运动不安（6例）及困倦与乏力（5例）。重点描述临床特征、处理和应注意的问题。讨论了胃复安引起神经症状的机理，认为神经系统副作用与胃复......
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