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[期刊论文] 作者：武兴学,
来源：教育界·中旬 年份：2013
【摘 要】初中语文自读课文是学生巩固语文知识、迁移能力的主要阵地，也是我们教学的重要资源。引导学生将讲读课文中学到的知识，在自读课文中加以应用，从“学会”到“会学”，从而达到在应用中巩固、提高和发展的目的。从而起到举一反三的作用。 【关键词】初中......
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