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[期刊论文] 作者：武德年,
来源：语数外学习·中旬 年份：2014
课堂导入作为教学活动的起始环节，虽然只有几分钟的时间，但对整个教学活动具有“奠基性”的作用，它能够奠定整个课堂教学的“基调”。教学实践证明，引人入胜的课堂导入，既能吸引学生的注意力，激发学生的求知欲，又能为整节课的成功授课奠定良好的基础。数学学科逻辑性强......
[期刊论文] 作者：武德年,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2015
实用主义学者认为，教育的最大功效应表现在“培人”和“育人”上.这就对新课改下的初中数学学科教学提出了更切实际、更具时代的要求.笔者发现，部分教师教学活动，将学习数学知识方法技能培养作为唯一任务，而削弱了数学学科情感培养功效，忽视了“三维性目标要求”中的......
[期刊论文] 作者：武德年,
来源：幸福家庭·教育论坛 年份：2012
摘要：如何教好农村孩子的数学，全面实施素质教育？首先帮助学生树立正确的学习观，激发学生的学习兴趣，创设符合学生自身的情境，培养学生良好的学习方法。本文针对农村中学数学教育的薄弱环节，结合自己的具体实际，提出了一些自己认为可行的方法和措施。 关键词：教学方法......
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