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[期刊论文] 作者：邓心强,武素涤,
来源：青海师范大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
当前“对分”教学在国内高校蓬勃发展,该教学模式在广泛应用中需要注意:学生知识“内化”过后在课堂上应是真有火花和碰撞的讨论,而避免一般性的汇报;在老师讲授和学生讨论的...
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