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[期刊论文] 作者:殳小平, 来源:试题与研究:教学论坛 年份:2012
在小学语文教材中,每一篇课文后面都有相应的练习题,而这些练习题不仅可以巩固学生所学的知识,同时也是教学目标的一种具体表现,那么教师在教学时就要利用好课后练习题,从而提高学......
[期刊论文] 作者:殳小平, 来源:考试周刊 年份:2014
语文课改总是呈曲线螺旋上升态势:有前进,有停滞;当一种倾向出现的时候,往往会掩盖另一种倾向。在一线教学中,我们常常感到语文的工具性和人文性不是和谐,而是经常发生矛盾冲突。笔者认为,无论是工具性还是人文性,都不可小觑,根据不同的教材,把握文章的脉络,顺应学生的特点......
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