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[期刊论文] 作者：段晋昆,
来源：西南民族大学学报：人文社会科学版 年份：2002
个性的培养包含在素质教育当中 ,素质教育只有通过个性的培养才能获得充分的体现。个性的培养和教师的专业素质分不开 ,尤其是和教师的专业精神分不开 ,教师专业精神的好坏 ,...
[期刊论文] 作者：杨多, 段晋昆,,
来源：达县师范高等专科学校学报 年份：1999
教师性格直接影响教师教育教学工作的效率与效果，客观存在着教师性格效能问题。良好的、有效能的教师性格是传统教师性格积极特征与现代精神的融合，它具有六个方面的基本特征。......
[期刊论文] 作者：刘保兄, 段晋昆,,
来源：云南师范大学学报 年份：2002
教师的教学风格直接影响学生的学习风格、学习效率与进度。西南联大教师教学风格鲜明 ,多姿多彩 ,这和联大教师的教学态度、治学风格、知识结构、主观追求有着密切的关系。...
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