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[期刊论文] 作者：段欣蕊,
来源：智力 年份：2022
“生活即教育”是由著名教育家陶行知提出的教育理念，在区域活动中依据“生活即教育”理念进行合理设计，鼓励幼儿与生活化的材料和环境进行互动，有利于幼儿提高学习能力，同时对幼儿的个人发展有着重要作用。在幼儿园的区域活动中，以陶行知的“生活即教育”理念为指导......
[期刊论文] 作者：段欣蕊,
来源：好家长 年份：2023
＜正＞在大班幼儿探究柚子的过程中，笔者搭建“鹰架”，引导幼儿自主思考解决问题的方式，并通过实践操作感知方法的可行性。一、测量身高在整个探究活动中，幼儿对一眼望不到头的柚子树的身高产生了兴趣。于是，笔者引导幼儿展开了一系列讨论与思考。最终，幼儿通过投票，确定了......
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