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[期刊论文] 作者:段淑君,, 来源:山东工业技术 年份:2016
"仿生"理念是较早被引入到工业设计领域的一种设计理念,其对于工业产品的功能特性、外面造型以及消费者情感需求的提升和满足起到了很大的帮助和推动作用。但是在实际工业设计......
[学位论文] 作者:段淑君,, 来源:长春工业大学 年份:2020
高等教育的质量评价是提高教育质量、促进高等教育协调发展的重要方式。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》指出,要“建设激励约束机制,鼓励公平竞争,强化目标管理,突出建设实效,构建完善中国特色的世界一流大学和一流学科评价体系,充分激发高校内......
[期刊论文] 作者:段淑君,, 来源:产业与科技论坛 年份:2017
本文从教育公平的内容和教育个性化的内涵入手,着重分析了个性化教育与教育公平之间的关系以及个性化教育对教育公平的影响,并探索了个性化教育的发展策略,以完善个性化教育...
[期刊论文] 作者:段淑君, 来源:中学政史地·教学指导版 年份:2010
高中的思想政治课是以马克思主义的哲学、经济学、政治学为主要内容的科学理论体系,具有严肃性、抽象性和深刻性的特点,要完成具有这些特点的教学内容,如果采取从观点到观点、从概念到概念、从原理到原理呆板枯燥的理论灌输方式,绝不可能收到理想的教学效果。但如果......
[期刊论文] 作者:段淑君,, 来源:文理导航(上旬) 年份:2011
案例教学法(CaseStudy)是指利用以真实的事件为基础所撰写的案例进行课堂教学,让学生通过对案例的分析,充分表达自己的见解,以达到高层次认知学习目标的一种启发式教学方法。案例......
[期刊论文] 作者:段淑君,, 来源:语文月刊 年份:2013
上一学期,我听了不少各种形式的公开课和赛课,感受到了老师们在课堂设计方面付出的心血,有的抓一点而窥全貌,有的课堂环节丝丝入扣,有的内容新颖有趣,这些课都能体现学生的主...
[学位论文] 作者:段淑君,, 来源: 年份:2009
儿童从一出生,就会被社会分别贴上男性或女性的标签,开始其性别角色的社会化历程。性别角色社会化是个体社会化的重要表征,学前期是幼儿形成性别认知和性别稳定性的重要阶段,...
[期刊论文] 作者:段淑君,, 来源:中学政治教学参考 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:段淑君,, 来源:文教资料 年份:2008
幼儿社会化的发展是幼儿心理发展的重要组成部分,近些年受到了越来越多的关注.本文从方案教学中的多种互动入手,阐发方案教学在促进幼儿社会化发展方面的作用,旨在促进幼儿社...
[期刊论文] 作者:段淑君,, 来源:中外交流 年份:2018
随着新课改的推进,小学教育越来越注重对于小学生核心素质的培养.作为小学课程中重要的一门课程,小学英语课程也必须得跟进改革,在教学的过程中应该不仅教授小学生英语课堂知...
[期刊论文] 作者:段淑君, 来源:中国校外教育·理论 年份:2008
[摘要]随着课程改革的深入,强化课外阅读已经成为改革语文教学,积淀学生语文素养的有效途径。越来越多的家长和老师也渐渐意识到课外阅读的重要。因此,如何引导学生走进阅读的广阔天地,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯和阅读能力;让学生真正学会阅读、热爱阅读......
[期刊论文] 作者:段淑君, 来源:卷宗 年份:2016
[期刊论文] 作者:段淑君, 来源:卷宗 年份:2016
[期刊论文] 作者:段淑君, 来源:卷宗 年份:2016
[期刊论文] 作者:段淑君, 来源:卷宗 年份:2016
[期刊论文] 作者:段淑君, 来源:中华活页文选·教师版 年份:2021
DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.047  【案例背景】  何为思政,立德树人。《诗经》中的家国情怀,忧患意识恰是激发学生的爱国热情,使命担当最好的载体。新冠肺炎疫情期间,中国与各国物资互赠上的诗句让我们记忆犹新。“投我以木桃,报之以琼瑶”“岂曰无衣......
[学位论文] 作者:段淑君, 来源:山东大学 年份:2020
近年来,社区网格化管理作为一种新型社区管理模式得到积极探索和大力推广,是适应现代化社区管理模式的重要创新,基层政府由管制型政府转变为致力于提供便捷高效的优质服务。从2016年起,济宁市梁山县开始着手城市社区建设工作,在社区建设之初便构建了网格化管理的发展......
[学位论文] 作者:段淑君, 来源:新疆大学 年份:2021
[期刊论文] 作者:文/段淑君, 来源:文理导航 年份:2011
案例教学法(Case Study)是指利用以真实的事件为基础所撰写的案例进行课堂教学,让学生通过对案例的分析,充分表达自己的见解,以达到高层次认知学习目标的一种启发式教学方法。案例教学法最早兴起于美国哈佛大学法学院,上世纪80年代初期引入我国,是目前国际上最为流行的......
[期刊论文] 作者:段淑君, 高照伟,, 来源:中国教师 年份:2004
作文教学,最犯愁的并不是作文批改,而是学生对批改后的作文的态度。为了让学生对批改过的作文产生兴趣并能留下深刻的印象,我在作文批改中利用课件...
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