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[期刊论文] 作者：段生指,
来源：活力 年份：2019
引言数学自主学习能力的培养绝不是单纯让学生进行数学知识的预习和复习,其更为重要的是调动学生数学学习的积极性,让学生感受到数学学习中的趣味所在,并在生活中对数学知识...
[期刊论文] 作者：段生指 李国桂,
来源：青年生活 年份：2019
摘要：高中数学作为一门逻辑性强，理论性强的学科，一直被學生认为是高中学科中的重难点学科。在高中课堂上老师的教学方式又多为讲授式教学，学生都是被动的听，很难和老师产生共鸣，在课堂上很难消化吸收所学的内容，由此便觉得学习起来很吃重。如何改变这种现象，提高课堂效......
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