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[期刊论文] 作者：段生波,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：在新课程改革背景下若想真正提升高中地理的教学效果，就要充分尊重学生的个性化特征，要使用分层教学的方式开展教学，让所有学生都能够得到良好培养。作业是考查并巩固学生学习成果最有效的方式，因此高中地理教师要对此给予充分重视，并做好对分层作业的应用。基......
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