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[期刊论文] 作者：段群勇,,
来源：思茅师范高等专科学校学报 年份：2007
在学生学习声乐的过程中，常常会遇到各种各样的问题。其中，歌唱发声的“恐惧高音”问题在学生的学习中较为普遍，具有一定的共性。...
[期刊论文] 作者：段群勇,,
来源：思茅师范高等专科学校学报 年份：2006
发声练习是歌唱发声的基础，其质量的高低直接影响着学生能否正确地掌握科学的发声方法，决定着学生歌唱能力的发展与提高。本文从歌唱发声的呼吸、腔体、咬字吐字、情感等方面阐......
[期刊论文] 作者：段群勇,,
来源：民族音乐 年份：2011
高等师范院校音乐教育专业的《基本乐理》课程教学,旨在让学生掌握和获得基础的音乐理论知识,培养学生对基本音乐理论知识的理解和应用能力,为学习相关的专业课程提供必需的...
[期刊论文] 作者：段群勇,蔡跃忠,,
来源：思茅师范高等专科学校学报 年份：2007
随着中小学音乐教育教学改革的不断深入及新的课程标准的实施,这对高师音乐教育专业的教育教学改革提出了新的课题。什么样的教师才是合格的中小学音乐教师;合格的中小学音乐...
[期刊论文] 作者：蔡跃忠,段群勇,,
来源：思茅师范高等专科学校学报 年份：2010
边疆农村的基础音乐教育现状在一定程度上影响了云南省乃至中国音乐教育的整体水平。目前,边疆农村音乐教育中还存在着教育经费不足、对音乐教育在孩子成长过程中的重要作用...
[期刊论文] 作者：蔡跃忠,段群勇,,
来源：思茅师范高等专科学校学报 年份：2007
云南各族人民以自己的辛勤劳动和斗争，在开拓疆土，发展经济，共同创造祖国历史的同时，也创造了光辉灿烂，绚丽多姿，丰富多彩的文化艺术。其中的民族民间音乐艺术历史悠久，内容丰富，形式......
[期刊论文] 作者：段群勇,蔡跃忠,
来源：普洱学院学报 年份：2013
基本乐理课程内容中所涉及的难点问题,是学生理解掌握音乐基本理论知识的＂瓶颈＂。在学生的学习过程中,只有在难点问题得到解决,限制着学生知识技能形成的＂瓶颈＂得到化解之后,学生......
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