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[期刊论文] 作者：殷毅刚,
来源：机械职业教育 年份：1994
教师兼职,众说纷纭,见仁见智。正确认识这一现象;加强管理,十分必要。 教师兼职有其主观客观原因,大势所趋,势在必行。 (一)教师兼职所起到的积极作用 1、增加了兼职教师收入...
[期刊论文] 作者：殷毅刚,
来源：商情 年份：2014
我国职业教育长期的学科教育方式使职业学校的专业与社会需求脱节．课程设置不能满足企业对岗位工作技能的要求。要改变这种局面．职业学校的领导与教师的工作重心必须更多地转移......
[期刊论文] 作者：殷毅刚,
来源：商情 年份：2014
目前不少职业院校大量投入的实验实训设备，往往仅限于教学使用，既不产生经济效益，其使用效果也未经过社会检验。利用职业院校现有大量的专业设施、设备和专业教师资源，成立职业院......
[期刊论文] 作者：殷毅刚,
来源：商情 年份：2013
扩大职业学校的办学规模，可以增大学校在招生中的竞争力，可以增加学校收入。但片面追求办学规模不利于教师职业素质的提高、破坏正常教学秩序与教学管理．会增大学校的办学成本、......
[期刊论文] 作者：殷毅刚,
来源：商情 年份：2013
作者通过对《证券投资学》课程教学方式的改革，改变了过去那种只在课堂上空谈理论而学生不能形成动手能力的局面。学生通过该课程的学习，熟悉了整个证券投资的基本程序，同时不仅......
[期刊论文] 作者：殷毅刚,
来源：商情 年份：2013
失败的专业开发既浪费学校的人、财、物力更耽误学生的青春、毁掉学生的前程。成功的专业开发必须能满足社会对专业人才的需求、必须拥有必要的教学资源。专业开发是否成功可...
[期刊论文] 作者：殷毅刚,
来源：商情 年份：2013
“工学结合”的教学模式是职业教育提高教学质量的发展方向。“工学结合”教学模式必然带来：教学内容的再造、教学时间的缩短、教学过程以学员为主体、教学场地即工作场地等方......
[期刊论文] 作者：殷毅刚,
来源：商情 年份：2012
所谓“五步教学法”即对一个课题的全部教学内容，将其分为五个步骤并按先后顺序来完成。本教学法以传授专业技能如何操作为重心，以培养学生解决实际问题的能力为目的，同时兼顾有......
[期刊论文] 作者：殷毅刚,
来源：商情 年份：2012
针对《成本会计》课程专业性强、方法多、难度很大；长期的教学方法使教、学、考均处于“吃大锅饭”，教学过程缺乏针对性的状态，《成本会计》课程教学与考核改革的设想（以下简称“......
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