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[期刊论文] 作者：殷胜珍,
来源：飞·素质教育 年份：2013
摘 要：对于初中思想品德课的练习设计，既是“巩固新知，形成技巧，发展能力”的必要环节，也是提高课堂练习的有效性，减轻学生的学习负担的重要手段。练习要渗透思想性，练习要体现层次性，练习要有多样性，练习要注重开放性，练习要具有时效性。 关键词：思品课思想性有效性层......
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