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[期刊论文] 作者：毕会玲,
来源：文学少年 年份：2019
在小学各个阶段,产生了不同的阅读教学目标,教师只有对教学目标积极确定,根据学生现有的知识积累、阅读能力合理设 计阅读活动,才能提高阅读教学水平。怎样高效开展小学阅读...
[期刊论文] 作者：毕会玲,
来源：中国科技纵横 年份：2011
在我多年的教学生涯中，担任了八年的班主任工作，其间有欢笑，也有泪水，但我最大的感受则是充实，这也许是没有当班主任老师无法体会到的，因为你面对的是充满创造力的孩子，它不仅需要爱......
[期刊论文] 作者：毕会玲,
来源：新丝路:中旬 年份：2019
课外阅读对于小学生阅读能力的提升具有较大帮助,需要引起足够的重视。为了提升学生课外阅读质量,教师要结合小学生的身心成长规律,给予科学的指导与帮助,提升学生课外阅读的...
[期刊论文] 作者：毕会玲,
来源：河北教研 年份：1999
当前的社会已进入信息时代,广泛而迅速地进行着各种信息交流。而口头语言是最常用、最方便的传递方式,口头表达能力是一个人最基本的素质,在学习、生活和工作中起着极其重要...
[期刊论文] 作者：毕会玲,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘 要:高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂。从教师的角度讲,能吸引学生的课堂才是好课堂,能让学生们对所授知识感兴趣的老师才是好老师。下面就如何构建高效课堂,激发学生的学习兴趣谈几点我的看法。 关键词:构建高效课堂......
[期刊论文] 作者：毕会玲,
来源：教育纵横 年份：2010
语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中，语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性的对话。 一、有情感 “情”并非是凭空产生的，它根......
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