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[学位论文] 作者：毕国营,,
来源： 年份：2015
随着网络信息技术和媒体技术的迅速发展,互联网已经成为每个人日常生活所不可或缺的一部分,它向人类打开了一扇通往未来的大门。网络,为我们的工作、娱乐、学习、购物乃至旅...
[期刊论文] 作者：毕国营,,
来源：基础教育研究 年份：2014
中小学阶段是新生一代形成健康价值观念,养成良好道德行为习惯的重要时期,中小学德育教师作为学生德行的指导者、促进者,承担着重要的社会责任。促进我国中小学德育教师专业...
[期刊论文] 作者：刘利才, 毕国营,,
来源：北京教育(高教) 年份：2004
关怀式教育是德育中转变知识论范式,回归对个体道德情感、生命价值关照,以个体发展需要的关怀、生命价值与意义的尊重与实现为价值诉求的德育。针对国内高校德育中关怀式教育...
[期刊论文] 作者：刘利才,毕国营,
来源：北京教育（高教版） 年份：2014
学生发展辅导室将传统分散的辅导工作进行集中安排,进一步提高了辅导的系统化、专业化、精细化程度,在很大程度上与当前倡导的高校大学生深度辅导理念相契合.学生发展辅导室...
[期刊论文] 作者：文/刘利才 毕国营,
来源：北京教育·高教版 年份：2014
摘 要：关怀式教育是德育中转变知识论范式，回归对个体道德情感、生命价值关照，以个体发展需要的关怀、生命价值与意义的尊重与实现为价值诉求的德育。针对国内高校德育中关怀式教育的缺失，积极构建关怀式教育的有效机制，具有重要意义。 关键词：高校德育 关怀式教育......
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