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[期刊论文] 作者：毕玉莲,
来源：师道·教研 年份：2013
“新课堂”需要的是与“新课堂”的教学要求相一致的教学常规，除了把原来的课堂教学常规“去伪存真”、“去粗取精”外，我们还需要建立一些新的教学常规。 一、学会慎独思考 “慎”即谨慎，细心，全面。“独”即学生个体思维活动状态。体现“人人在数学上获得不......
[期刊论文] 作者：毕玉莲,,
来源：亚太教育 年份：2016
数学语言是简洁的，在数学课的解决问题教学中，很多的信息是隐藏的，需要学生通过文本阅读或者是经过补充才能得出其中的数量关系。在解决问题中，只有掌握数学阅读的技巧，带着问题，有......
[期刊论文] 作者：毕玉莲,,
来源：文理导航（下旬） 年份：2016
在“后进生”这个代名词身上，贴着很多诸如此类的标签：不听课、成绩差、自控力低、不在乎成绩、自卑、敏感、孤僻……对于我们教师来说，任教的班级总会有这么一个小群体，需要我们......
[期刊论文] 作者：毕玉莲,杨晶,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2011
针对我国各类大小建设工程项目经常出现“决算超预算，预算超概算，概算超估算”的三超现象，结合工作实践中，从工程项目建设的不同阶段进行了分析，提出了相应的成本控制方法，以期促进......
[期刊论文] 作者：封占莉,毕玉莲,
来源：科技致富向导 年份：2011
本文论述了工程量清单计价模式的形成、特点及优、缺点,并提出如何提高工程量清单计价的使用水平,为工程造价从业人员正确使用工程量清争计价提供了理论依据....
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