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[期刊论文] 作者：毛义涛,,
来源：中小学德育 年份：2014
生命教育是当前中小学教育的重要内容。在诸多学科中,初中思想品德课程具有独特的生命教育地位和价值。而教学评价是推动和落实生命教育有效实施的重要工具。在思想品德学科...
[期刊论文] 作者：毛义涛,,
来源：中小学德育 年份：2019
道德与法治课程本质上要求实践精神成为教师必备的专业素养,教师具有实践精神才能使课程实施彰显本学科的功能定位,即立德树人、德育为先,促进初中生的思想品德发展。具备实...
[期刊论文] 作者：毛义涛,,
来源：中学课程资源 年份：2016
初中思想品德课的教学设计应以学生的生活、思想及已经具备的学科知识能力为依据来设计教学目标,按照布鲁姆及其学生安德森的教育知识目标分类的科学理论,重新理解教学目标并...
[期刊论文] 作者：毛义涛,
来源：课程．教材．教法 年份：2006
新课程对中学政治课的实施强调的实践性和开放性，目的正在于倡导真正立足于中学生发展的新的学习方式，即强调学生在学习过程中的自主参与、自我发展。为此，我们提出中学政治课教学的“参与-展”教学模式，认为只有学生的参与才能有效地增进学生的发展，才能使学生真正......
[期刊论文] 作者：毛义涛,
来源：中小学教材教学 年份：2019
布卢姆和安德森的教育目标分类法都有其局限性,而马扎诺创建了一种崭新的教育目标分类系统,提出了人的学习行为的新模型,为了发展人们意识控制的更高水平和高级思维,从组织的...
[期刊论文] 作者：毛义涛,,
来源：广东教育 年份：2006
我担任中学政治老师多年,深感政治老师与其他老师尤其是班主任有合作的必要性和紧迫性。因为政治老师在进行教学时,为了取得政治思想品德教育的实效,就需要在充分了解学生的...
[期刊论文] 作者：毛义涛,
来源：中小学德育 年份：2014
①本文系广东省教育科学“十二五”规划2012年度教育科研立项重点项目《中学思想政治思行合一教学模式研究》（课题批准号：2012ZQJK017）研究成果。 摘 要：生命教育是当前中小学教育的重要内容。在诸多学科中，初中思想品德课程具有独特的生命教育地位和价值。而教学......
[期刊论文] 作者：毛义涛,李华英,
来源：中小学德育 年份：2020
依托生活案例创设情境是初中道德与法治教学常用的教学方式,但存在堆砌情境材料、问题孤立或肤浅、简单转述教材内容等问题。问题是情境优化的关键。依托真实生活案例的情境...
[期刊论文] 作者：毛义涛,李华英,
来源：中小学德育 年份：2020
统编初中道德与法治教材以生活逻辑与知识逻辑相统一的整体思路，试图打通“知识”与“生活”之间的价值链接。课程聚焦初中学生在相关内容领域内所遭遇或将面临的成长困惑、道德难题，使社会主义核心价值观的抽象概念在学生现实生活的情境中具体化[1]，希望帮助学生......
[期刊论文] 作者：毛义涛,王青松,
来源：华中师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1995
反不正当竞争立法比较研究毛义涛，王青松关键词不正当竞争，立法，界定，比较，思考一、各国反不正当竞争立法历史发展的回顾及其一般规律探析１９世纪末期开始，反不正当竞争立法较为明确化......
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