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[期刊论文] 作者：毛保宇,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2015
语文是一门基础性学科。在语文教学中注重创新教育,对于培养学生创新意识,提高教学质量,提高学生语文综合素质,有着重要的意义。作为基础性学科的语文教学注重创新教育意...
[期刊论文] 作者：毛保宇,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2013
语文教师应该善于点燃学生思考的火花,使学生在教师的引导下进行更为深刻周到的思辨活动——善于发现问题,敢于提出问题,乐于钻研问题。因此,我们应该倾听学生的声音,让提问...
[期刊论文] 作者：毛保宇,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：课堂上要使学生有感悟，教师首先要有感悟；要使学生能体验，教师首先要能体验；要使学生受感动，教师首先要受感动。因为学生对于文本的理解和感悟，需要教师去引领。教师细读文本有多深，学生就能在课堂上走多远。教师要以细读先行，以自身的细读引领学生的细读，以自身的......
[期刊论文] 作者：毛保宇,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2012
语文课堂应该是书声琅琅，奇思妙想，神采飞扬的，是最浪漫的课堂。一个学生，如果爱朗读，朗读很好，就会断定他的语文成绩一定不错。学生喜欢朗读，投入的朗读几乎成了一节语文课成功的标志，是学生语文能力的具体表现。而实际现状又是什么呢？ 1.在课堂上我们会发现，学生的......
[期刊论文] 作者：毛保宇,
来源：学生之友 年份：2012
作文教学是语文教学中的重要组成部分，它不仅仅是如何指导学生写好文章，更重在使学生养成积累运用语言的良好习惯，形成正确运用语言表达自己观点认识的能力，积淀和丰富必备的人文素养，使其受用终身。我们常说：教学生学写作文，实际上就是在教学生学习做人。因此，作为语文......
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