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[会议论文] 作者:杨巧灵,毛光益, 来源:加强基础教育教学管理专题研讨会(2019) 年份:2019
《生物课程标准》中提到了“热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。”“逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。”等情感态度与价值观目标,在《中学生命科学课程标准》中,也提出在初中阶段,要使学生“珍惜生命,了解自我......
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