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[期刊论文] 作者：毛国繁,
来源：天津教育 年份：2014
近两年，我们的语文课堂引进了“主题学习”这套丛书，它对应教材的每个主题单元都配有相应的文章，多则几十篇，少则也有十几篇，有效地拓展了学生的阅读量。上学期，我与学生们共同尝试......
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